在教育戰線上(shàng)有(yǒu)一(yī)個(gè)默默奉獻的(de)群體(tǐ):他(tā)們用(yòng)愛(ài)心譜曲，用(yòng)智慧填詞，用(yòng)責任護航，他(tā)們有(yǒu)一(yī)個(gè∞)共同的(de)名字—班主任。

為(wèi)進一(yī)步加強學校(xiào)班主任隊伍建設，切實提升我校(xiào)班主任老(lǎo)師(shī)的(de)整體(tǐ)素質和(hé)管理(lǐ)能(néng)力♥，展示班主任的(de)教育風(fēng)采，分(fēn)享班主任的(de)教育智慧，給更多(duō)的(de)班主任以啓迪和(hé)幫助，我校(xiào)于10月(yuè)17日(rì)舉行(xíng)了(le)班主任素質大(dà)賽，參加比賽的(de)八位老(l∞ǎo)師(shī)都(dōu)是(shì)經過各年(nián)級初賽選拔出的(de)優秀班主任。此次比賽由初二年(nián)級級部主任杜晶主持，主管教學副校÷(xiào)長(cháng)趙曉豔、主管教學主任李愛(ài)群以及各年(nián)級級部主任出席了(le)比賽。

比賽設“教育故事(shì)叙述”、"班會(huì)設計(jì)"、"情景答(dá)辯"三個(gè)項目，班主任們積極參與，都φ(dōu)進行(xíng)了(le)充分(fēn)的(de)準備。

在“教育故事(shì)叙述”過程中，班主任們各抒己見(jiàn)，結合工(gōng)作(zuò)中親身(shēn)經曆，盡情展現(∞xiàn)著(zhe)各自(zì)與衆不(bù)同的(de)教育故事(shì)以及個(gè)人(rén)的(de)心路(lù)曆程。他(tā)們的(de)故事(shì)真實感人(rén←)，富有(yǒu)啓發性，許多(duō)看(kàn)似簡單、平凡的(de)小(xiǎo)事(shì)都(dōu↔)包含著(zhe)班主任們對(duì)學生(shēng)濃濃的(de)關愛(ài)之情，也(yě)讓聽(tīng)衆們領略到(dào)了(le)師(shī)生(s♣hēng)情的(de)交融和(hé)班主任的(de)教育情懷。  

而“班會(huì)活動設計(jì)”環節則是(shì)根據背景材料設計(jì)主題班會(huì)，選手們認真作(zuò)答(dá)，體(tǐ)現(xiàn)了(le)課程設計(jì‌)的(de)的(de)新穎性、創新性和(hé)完整性。他(tā)們以生(shēng)為(wèi)本，注重強調師(shī)生(shēng)互動、生(shēng)生(shē ng)互動等多(duō)向交流。

在“情景答(dá)辯”環節中，選手們根據抽取到(dào)的(de)情景答(dá)辯問(wèn)題，運用(yòng)自(zì)己的(de)教育教學經驗，對φ(duì)情景中的(de)事(shì)件(jiàn)進行(xíng)歸因、剖析與處理(lǐ)策略分(fēn)享，充分(fēn)體(tǐ)現(xiàn)了(le)班主任在處理(lǐ)¶班級問(wèn)題上(shàng)的(de)教育智慧。

最後，主管教學的(de)趙副校(xiào)長(cháng)對(duì)班主任們的(de)表現(xiàn)做(zu ò)了(le)精彩點評：一(yī)方面充分(fēn)肯定了(le)班主任老(lǎo)師(shī)們的(de)教育經驗；另一(yī)方面$就(jiù)如(rú)何更好(hǎo)地(dì)做(zuò)一(yī)名班主任也(yě)提出了(le)幾點建議(yì)。她(tā)表示，這(zhè)樣的(de)大(dà)賽學校(₹xiào)以後會(huì)堅持辦下(xià)去(qù)，而且要(yào)越辦越好(hǎo)，切切實實為(wèi)我們的(de)班主任老(lǎo)師(shī)提供一(yī)個(gèφ)激勵自(zì)我、提升自(zì)我、展示自(zì)我的(de)平台，希望我們的(de)班主任老(lǎo)師(shī)迅速成長(cháng)，不(bù)斷提升管理(lǐ)水(shuǐ)平÷，都(dōu)成長(cháng)為(wèi)名師(shī)大(dà)家(jiā)，也(yě)祝願我們的(d e)學校(xiào)越辦越好(hǎo)，不(bù)斷創造新的(de)輝煌。

獲獎班主任合影(yǐng)

一(yī)等獎

二等獎

三等獎

獲獎老(lǎo)師(shī)合影(yǐng)留念

有(yǒu)人(rén)說(shuō)，班主任是(shì)世界上(shàng)最小(xiǎo)的(de)主任；也(yě)有(yǒu)人(rén)說(shuō)，班主任是(☆shì)學校(xiào)裡(lǐ)最苦的(de)崗位。世界上(shàng)沒有(yǒu)兩片相(xiàng)同的(de)葉子(zǐ)，每個(gè)學生(shēng)都≠(dōu)是(shì)獨特的(de)人(rén)，這(zhè)使得(de)班主任的(de)工(gōng)作(zuò)充滿挑戰，他(tā)們時(shí)刻準備著(zhe)用(yòn★g)自(zì)己的(de)智慧、用(yòng)自(zì)己的(de)愛(ài)心戰勝了(le)一(yī)個(gè)個(gè)的(de)難題。