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學校(xiào)榮譽

後勤保障無小(xiǎo)事(shì),真情服務暖人(rén)心——我校(xiào)後勤處室連獲錦旗

發布時(shí)間(jiān):2024年(nián)12月(yuè)28日(rì) 點擊數(shù): 字号:小(xiǎo) 大(dà)

近(jìn)日(rì),學校(xiào)後勤保障處室連續獲得(de)兩個(gè)特殊的(de)禮物(wù),學生(shēng)劉子(zǐ)昂家(jiā)長(cháng)¶贈送給學校(xiào)政教處李真真老(lǎo)師(shī)一(yī)面繡著(zhe)“高(gāo)效規範辦實事(shì),熱(rè)情貼心為(wèi)學生(shēng)”的(de)錦旗和(hé)一(yī)束精美(měi)的(de)鮮花(huā),焦緻行(xí₩ng)及家(jiā)長(cháng)送給學校(xiào)醫(yī)務室一(yī)面繡著(zhe)“熱>(rè)情服務,精心護理(lǐ)”的(de)錦旗。兩面錦旗上(shàng)所書(shū)寫的(de)文(wén)字,承載著(zhe)學生(shēng)及家(jiā)€長(cháng)對(duì)學校(xiào)後勤教師(shī)長(cháng)期溫情付出、貼心服務的(de)高(gāo)度認可(kě)。

 

錦旗相(xiàng)贈緻謝(xiè)意

 

政教處李真真老(lǎo)師(shī)

 

錦旗留影(yǐng)李真真老(lǎo)師(shī)與政教處曹玲豔、肖雪(xuě)燕老(lǎo)師(shī)合影(yǐng)

時(shí)光(guāng)回溯,學生(shēng)畢業(yè)時(shí)需将團組織關系轉出,劉子(zǐ)昂同學畢業(yè)後因故未轉出,聯系到(dào)母校(x‌iào)後,政教處李真真老(lǎo)師(shī)積極尋找解決方法,幫助學生(shēng)處理(lǐ)§團關系轉接流程,成功解決了(le)學生(shēng)的(de)難題。随後學生(shēng)及家(jiā)長(cháng)以鮮花(huā)與錦旗贈送給李老(lǎo)師(s₩hī)表達自(zì)己真摯的(de)感謝(xiè)之情。收到(dào)錦旗後,李老(lǎo)師(shī)表示真的(de)很(hěφn)高(gāo)興收到(dào)學生(shēng)家(jiā)長(cháng)的(de)鮮花(huā)與錦旗,沒想到(dào)這(zhè)件(×jiàn)事(shì)學生(shēng)家(jiā)長(cháng)們念在心裡(lǐ),這(zhè)面珍貴的(de)錦旗,是(shì)對(duì)自(z•ì)己及學校(xiào)服務工(gōng)作(zuò)的(de)肯定與鼓勵,今後将再接再厲,優質服務,不(b₽ù)辜負師(shī)生(shēng)家(jiā)長(cháng)的(de)期望。

 

學生(shēng)及家(jiā)長(cháng)送給學校(xiào)醫(yī)務室的(de)錦旗

 

長(cháng)期以來(lái),學校(xiào)醫(yī)護人(rén)員(yuán)積極發揚奮鬥精神,以高(g'āo)度的(de)責任擔當和(hé)專業(yè)的(de)醫(yī)護知(zhī)識,分(fēn)析研判、冷(lěng)靜(jìng)處理(lǐ)各種師(sh™ī)生(shēng)病痛,呵護了(le)師(shī)生(shēng)的(de)健康,築牢了(le)師(shī)生(shēng)安全健康的(de)防線,此次學生(shē§ng)及家(jiā)長(cháng)以錦旗感謝(xiè)宏達醫(yī)護人(rén)員(yuán),讓宏達醫(yī)護人(rén)員(yuán)長(cháng)期以來(lái )的(de)恪盡職守與辛勤付出進一(yī)步被看(kàn)見(jiàn)。

 

真情服務暖人(rén)心武邑武羅學校武邑武羅學校後勤服務保障工(gōng)作(zuò)涵蓋師(shī)生(shēng)食、住、行(xíng)等多(duō)個(gè)方↑面,為(wèi)廣大(dà)師(shī)生(shēng)的(de)學習(xí)生(shēng)活提供了(le)堅實的(de)保障,也(yě)深受師(shī)生(shēn§g)們的(de)信賴。學校(xiào)處處可(kě)見(jiàn)後勤教師(shī)的(de)忙碌身(shēn)影(yǐng),他(tā)們負責的(de)态度與行≈(xíng)動力求為(wèi)師(shī)生(shēng)提供最佳的(de)服務體(tǐ)驗。

 

武邑武羅學校一(yī)面面錦旗飽含著(zhe)學生(shēng)及家(jiā)長(cháng)對(duì)武邑武羅學校後勤保障工(gōng)作(zuò)和(×hé)全體(tǐ)服務人(rén)員(yuán)的(de)認可(kě)與贊譽,是(shì)肯定,亦是(shì)激勵γ與鞭策,我校(xiào)将繼續秉持著(zhe)“師(shī)生(shēng)需求無小(xiǎo)事(shì)”的(de)工(gōng)作(zuò)理(lǐ)念,圍繞師(shī)生(shēng)需求,兢兢©業(yè)業(yè)落實各項工(gōng)作(zuò),優化(huà)服務方式,踐行(xíng)育人(rén)£初心。


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