一(yī)面錦旗，一(yī)句感謝(xiè)；

一(yī)份信賴，一(yī)份感恩；

一(yī)份祝福，一(yī)份肯定；

是(shì)鼓勵，是(shì)鞭策；

是(shì)對(duì)教師(shī)辛勤付出的(de)感謝(xiè)，

更是(shì)對(duì)學校(xiào)教育最好(hǎo)的(de)見(jiàn)證。

與學生(shēng)家(jiā)長(cháng)進行(xíng)交流

年(nián)級主任孫月(yuè)梅（左一(yī)）、級部主任袁佳瑞（右一(yī)）、班主任吳偉佳（左三）與學生(shēng)家(ji'ā)長(cháng)合影(yǐng)

桃李不(bù)言下(xià)自(zì)成蹊，尺幅錦旗深情厚誼。日(rì)前，我校(xiào)高(gāo)二年(nián)≤級30班馬龍軒學生(shēng)的(de)家(jiā)長(cháng)來(lái)到(dào)學校(xiào)，為(wèi)孩子(zǐ)的(de)班主任吳偉佳老(lǎo)師(©shī)送來(lái)了(le)一(yī)面印有(yǒu)“教導有(yǒu)方遇良師(shī) 受益終身(shēn)感師(shī)恩”燙金(jīn)字樣的(de)錦旗γ，以此來(lái)表達對(duì)老(lǎo)師(shī)們無微(wēi)不(bù)至關懷、精心呵護培育孩子(zǐ)的(de)感激之情。我校(xiào)高(gāo™)二年(nián)級領導和(hé)班主任吳老(lǎo)師(shī)熱(rè)情接待了(le)前來(lái)的(de)學生(shēng)家(jiā)長(chángσ)。家(jiā)長(cháng)與學校(xiào)領導、班主任吳偉佳老(lǎo)師(shī)進行(xíng)了(le)一(yī)次≥深入的(de)溝通(tōng)。家(jiā)長(cháng)言辭懇切，滿是(shì)對(duì)學校(xiào)教育理(lǐ)♦念的(de)認可(kě)和(hé)對(duì)吳老(lǎo)師(shī)的(de)感激。在交流中，家(jiā)長(c háng)回憶起孩子(zǐ)在吳老(lǎo)師(shī)教導下(xià)的(de)點滴進步，不(bù)禁感慨萬千。

家(jiā)長(cháng)與學校(xiào)領導、班主任深入溝通(tōng)

30班班級日(rì)常

吳偉佳老(lǎo)師(shī)在日(rì)常管理(lǐ)班級中，始終以學生(shēng)為(wèi)中心。課堂上(shàng)，他(tā)用(yòng)生(shēng)動有(yǒu©)趣的(de)教學方法，激發學生(shēng)的(de)學習(xí)興趣，讓枯燥的(de)知(zhī)識變得γ(de)妙趣橫生(shēng)；課後，他(tā)像知(zhī)心朋(péng)友(yǒu)一(yī)樣，傾聽(Ωtīng)學生(shēng)的(de)心聲，解決他(tā)們生(shēng)活和(hé)學習(xí)中的(de)困$惑。他(tā)關注每一(yī)位學生(shēng)的(de)成長(cháng)，因材施教，鼓勵學生(shēng)發揮自(zì↑)己的(de)特長(cháng)。在吳老(lǎo)師(shī)的(de)悉心教導下(xià)，高(gāo)二30班的(de)同學們不(bù)僅在學業(yè)上(shàng)取得(de)了(le)進步，更在品德和(hé)人(rén)格方面得(de)到(dà≠o)了(le)良好(hǎo)的(de)培養。這(zhè)面錦旗，是(shì)吳老(lǎo)師(shī)教育生(shēng)涯中的(de)一(yī)份珍貴榮譽，也(yě)是(shì♣)宏達學校(xiào)全體(tǐ)教師(shī)用(yòng)心育人(rén)的(de)一(yī)個(gè)縮影(yǐng)÷。

錦旗，是(shì)褒獎，是(shì)肯定，更是(shì)責任和(hé)鞭策！家(jiā)長(cháng)和(hé)學生(shēng)的(de)認可(kě)是(↑shì)對(duì)學校(xiào)最大(dà)的(de)鼓勵。我校(xiào)全體(tǐ)教師(shī)定會(huì)以此×為(wèi)動力，在以後的(de)各項工(gōng)作(zuò)中加倍努力，進一(yī)步提高(gāo)教育教學質量，給家(jiā)長(cháng)、社會(h'uì)交一(yī)份滿意的(de)答(dá)卷！使每個(gè)到(dào)宏達的(de)學生(shēng)都(dōu)能(néng)得(d¥e)到(dào)最大(dà)的(de)發展，不(bù)辜負家(jiā)長(cháng)的(de)期望，為(wèi)國(guó)π家(jiā)輸送更多(duō)的(de)棟梁之才！