綠(lǜ)葉對(duì)根的(de)情意

1967 胡新悅

李文(wén)軍  班主任+化(huà)學組組長(cháng)

蓦然回首，高(gāo)中生(shēng)活已過半，我與形形色色的(de)老(lǎo)師(shī)相(xiàng)遇又(yòu)分(fēn)離(lí)。每一(‌yī)位老(lǎo)師(shī)都(dōu)是(shì)認真負責、值得(de)尊敬的(de)。而在衆多(duō)老(lǎ✔o)師(shī)中，令我印象最為(wèi)深刻的(de)還(hái)是(shì)我高(gāo)一(yī↔)的(de)第一(yī)位化(huà)學老(lǎo)師(shī)。

他(tā)姓李，三四十歲的(de)年(nián)紀，身(shēn)材有(yǒu)些(xiē)發福，戴著(zhe)大(dà)部分(fēn)理(lǐ)科(kē)老(l€ǎo)師(shī)标配的(de)眼鏡，個(gè)子(zǐ)不(bù)高(gāo)，但(dàn)在每一(yī)位他(tā)的(de)學生(shēn→g)的(de)心中，他(tā)都(dōu)是(shì)一(yī)位巨人(rén)。高(gāo)中生(shēng)活是(shì)由無數(sh‌ù)瑣碎的(de)小(xiǎo)事(shì)組成的(de)，這(zhè)些(xiē)事(shì)有(yǒu)好(hǎo)有(yǒu)壞，但(dàn)大(dà)部分 (fēn)都(dōu)十分(fēn)無聊，可(kě)現(xiàn)在回想起與他(tā)相(xiàng)處的(de)每個(gè)細節，我仍能(néng)不(bù)由‍自(zì)主地(dì)高(gāo)興起來(lái)。

因為(wèi)李老(lǎo)師(shī)年(nián)紀比其他(tā)老(lǎo)師(shī)稍大(dà)一(yī)點、遠(yuǎn)看(kàn)著(zhαe)又(yòu)十分(fēn)嚴肅，最初我是(shì)有(yǒu)一(yī)些(xiē)害怕他(tā)的(de)，但(dàn)随著(zh®e)相(xiàng)處時(shí)間(jiān)的(de)延長(cháng)，我又(yòu)逐漸發現(xiàn)了(le')他(tā)的(de)一(yī)些(xiē)可(kě)愛(ài)之處——很(hěn)愛(ài)笑(xiào)，很(hěn)細心，字寫得(de)很(hěn)好(hǎo)看(kàn)，時(shí)常不(bù)自(zì)覺地(dì)做(zuò)出一(¶yī)些(xiē)讓人(rén)捧腹的(de)舉動，逗得(de)我們開(kāi)懷大(dà)笑(xiào)。

這(zhè)些(xiē)和(hé)他(tā)平日(rì)形象的(de)反差，讓人(rén)除了(le)用(yòng)“可(kě)愛(ài)”形容以外(wài)再也(yě)找不(bù)到(dào)更加合适的(de)詞彙來(lái)描述他(t↔ā)。當然，除了(le)可(kě)愛(ài)，他(tā)也(yě)是(shì)十分(fēn)可(kě)敬的(de)。

我的(de)化(huà)學早在初中就(jiù)一(yī)直處于不(bù)上(shàng)不(bù)下(xià)的(de)水(shuǐ)平，對(duφì)化(huà)學這(zhè)門(mén)學科(kē)也(yě)一(yī)直興趣缺缺、得(de)過且過。是(shì)李老(lǎo)師(shī)幽默又(yòu)細緻的(de)講學模式讓我對(dλuì)這(zhè)門(mén)學科(kē)上(shàng)了(le)心，第一(yī)次因為(wèi)沒能(néng)考得(de)更好(∞hǎo)而滿心愧疚，第一(yī)次為(wèi)了(le)不(bù)虧欠老(lǎo)師(shī)的(de)辛勞而想要₽(yào)努力學好(hǎo)一(yī)門(mén)課，也(yě)确實把成果體(tǐ)現(xiàn)到(dào)了(≠le)成績上(shàng)。

與他(tā)相(xiàng)處的(de)時(shí)間(jiān)其實隻有(yǒu)短(duǎn)短(duǎn)幾個(gè)月(yu↑è)，但(dàn)卻是(shì)我高(gāo)中生(shēng)活最快(kuài)樂(yuè)的(de)日(rì)子(zǐ)。第一(yī)次分(fēn)班後λ為(wèi)了(le)見(jiàn)他(tā)幾面，甚至還(hái)毛遂自(zì)薦跑去(qù)當了(le)化(huà)學課代表——為(wèi)了(le)能(néng)明(míng)目張膽、順理(lǐ)成章(zhāng)地(dì)去(qù)化(hu♥à)學辦公室轉一(yī)圈。即使已經過去(qù)了(le)一(yī)年(nián)多(duō)的(de)時(shí)間(jσiān)，現(xiàn)在偶爾在校(xiào)園中遇到(dào)他(tā)，我仍會(huì)克制(zhì)不(bù)住喜悅和(hé•)激動跑上(shàng)前去(qù)與他(tā)打招呼。

“你(nǐ)祝福我，我也(yě)祝福你(nǐ)，這(zhè)是(shì)綠(lǜ)葉對(duì)根的(de)情誼。”我感謝(xiè)他(tā)對(©duì)我的(de)教導和(hé)與他(tā)相(xiàng)處的(de)點滴時(shí)光(guāng)，并¥由衷地(dì)希望在未來(lái)的(de)某一(yī)天能(néng)夠與他(tā)在教室中重逢。老(lǎo)師(shī)≈，祝願您能(néng)事(shì)事(shì)順心、幸福安康。