教師(shī)風(fēng)采
東(dōng)方故事(shì)——紙(zhǐ)短(duǎn)情長(cháng) 難忘師(shī)恩 我和(hé)老(lǎo)師(shī)的(de)故 事(shì)正在繼續 (7)
于亥月(yuè)感師(shī)生(shēng)情
1970班李羽萱
宋建立——生(shēng)物(wù)組組長(cháng),資深教師(shī)
我在靜(jìng)谧的(de)夜下(xià)讀(dú)你(nǐ),如(rú)讀(dú)滿懷憧憬與希望的(de)月(yuè),将朦胧的(d e)月(yuè)色散去(qù)。
你(nǐ)對(duì)我們來(lái)說(shuō)就(jiù)好(hǎo)像一(yī)位慈祥的(de)父親,時(↕shí)常嘴角帶笑(xiào),不(bù)論發生(shēng)什(shén)麽情況,總是(shì)第一(yī)個(gè)趕到(dào)。那(nà)時(shí)的(de)我手臂摔傷,≤你(nǐ)毫不(bù)猶豫,第一(yī)時(shí)間(jiān)帶我去(qù)醫(yī)院。我被你(nǐ)安置在≥一(yī)旁,注視(shì)著(zhe)你(nǐ)在醫(yī)院廊道(dào)裡(lǐ)奔波穿梭的(de)身(shēn)影(yǐng),心中泛起陣陣漣漪。一(yī)套程序後,你(nǐ)在我身(shγēn)旁停下(xià),裹挾著(zhe)風(fēng),透著(zhe)涼意。天色已黑(hēi),回學校(xiào)的(de)路(₹lù)上(shàng)你(nǐ)用(yòng)風(fēng)趣的(de)語言安撫著(zhe)我低(dī)沉的(de)心情。路(lù)燈闌珊,望向你(n§ǐ)模糊的(de)輪廓,傾聽(tīng)你(nǐ)溫暖的(de)話(huà)語,細品這(zhè)片刻的(de)師(shī)生(shēng)情義。。
往後的(de)日(rì)子(zǐ)裡(lǐ),你(nǐ)主動承擔起了(le)帶我去(qù)醫(yī)院換藥的(de)責任,一(yī)次₽又(yòu)一(yī)次。你(nǐ)總是(shì)這(zhè)樣耐心的(de)對(duì)待班裡(lǐ)每一(yī)個(gè)§人(rén),而一(yī)句簡單的(de)道(dào)謝(xiè)又(yòu)怎能(néng)表達我心中₩深沉的(de)感激。“明(míng)師(shī)之恩,誠為(wèi)過于天地(dì)。”歲月(yuè)終會(huì)抹去(qù)你(nǐ)青春的(de)容顔,刻下(xià)縱橫交錯(cuò)的(deα)山(shān)川,但(dàn)始終不(bù)變的(de)是(shì)你(nǐ)為(wèi)師(shī)的(de)本 心。
無法忘懷,高(gāo)一(yī)的(de)十月(yuè),你(nǐ)猶如(rú)那(nà)風(fēng),用(yòng)溫和(hé)的(de)手,撫過草(cǎo)尖搖動的(de)寂寞和(&hé)我躁動的(de)心。我該怎樣感謝(xiè)你(nǐ),我原想尋覓星辰點滴,你(nǐ)卻給了(le)≤我整個(gè)銀(yín)河(hé)閃爍。多(duō)麽慶幸遇見(jiàn)你(nǐ),留下(xià)餘生(shēng)美(měi)好(hǎo)的(de)回憶。