在宏達，複讀(dú)不(bù)僅是(shì)知(zhī)識的(de)再積累，更是(shì)心靈的(de)磨砺與重™生(shēng)。本期，我們特别策劃了(le)“複讀(dú)感言”專欄，這(zhè)些(xiē)感言不(bù)僅是(shì)他(tā)們個(gè)人(rén)心路(lù)曆程的(de)★真實寫照(zhào)，更是(shì)對(duì)所有(yǒu)在追夢路(lù)上(shàng)不(bù)懈努力、勇于挑戰自(zì)我的(de)學子(zǐ)們的(de•)鼓舞(wǔ)與激勵。它告訴我們：無論前方道(dào)路(lù)如(rú)何坎坷，隻要(yào)心中有(yǒu)夢，腳下(xià)就(jiù)有(yǒu)路(lù)。願每一(yī)位複讀(d♦ú)生(shēng)都(dōu)能(néng)在人(rén)生(shēng)的(de)旅途中，不(bù)忘初心，∞砥砺前行(xíng)，最終綻放(fàng)出屬于自(zì)己的(de)光(guāng)彩。下(xià)面，讓我們一(yī)同聆聽(tīng)，感受他(tā)們的(de)堅✘持與自(zì)我超越。

馬馨語，高(gāo)考增分(fēn)155

人(rén)生(shēng)是(shì)永遠(yuǎn)柳暗(àn)花(huā)明(míng)，所以高(gāo)£考失利并不(bù)可(kě)怕，重要(yào)的(de)是(shì)我們要(yào)勇敢，要(yào)保持積極，要(yào)永遠(yuǎn)向前看(kàn)。

我是(shì)武邑武羅學校21137班的(de)馬馨語，複讀(dú)後增分(fēn)155分(fēn)以571的(de)成績成功上(shàng)岸，給過去(qù)和φ(hé)未來(lái)的(de)自(zì)己一(yī)個(gè)交代。

不(bù)甘

“鴻鹄豈甘等閑志(zhì),鬥膽立誓同海(hǎi)枯”。第一(yī)年(nián)高(gāo)考完的(de)我沒有(yǒu)辦法接受自(zì)己四百₽多(duō)分(fēn)的(de)成績，我不(bù)滿足于僅僅上(shàng)個(gè)專科(kē)，不(bù)甘心于屈居人(rén)下(xià)↕，同時(shí)羞愧于自(zì)己前幾年(nián)對(duì)光(guāng)陰的(de)不(bù)珍視(shì)。毅然選擇複讀(dú)，我相(xiàng)信自(zì)己能∏(néng)搏來(lái)一(yī)個(gè)更好(hǎo)的(de)明(míng)天，因為(wèi)野心是(shì)一(yī)個(gè)人(rén)↕成功的(de)最好(hǎo)注解。

責任

“白(bái)發催年(nián)老(lǎo)，青陽逼歲除。”在我們長(cháng)大(dà)的(de)同時(shí)，≤父母在日(rì)日(rì)老(lǎo)去(qù)，我卻恐懼于自(zì)己的(de)無能(néng)為(wèi)力。所以從(c↔óng)踏入複讀(dú)校(xiào)園的(de)那(nà)一(yī)刻起，我就(jiù)感到(dào)責任已然在肩。複讀(dú)，并且一(yī)定要‌(yào)打個(gè)漂亮(liàng)的(de)翻身(shēn)仗，是(shì)我成人(rén)的(de)第一(yī)個(gè)任務，這(zhè≈)種責任感與恐懼，會(huì)給人(rén)一(yī)種催人(rén)奮進的(de)力量，讓我在複讀(dú)這(zhè)條路(lù)上(shàng)走得(de)更加堅定。

聽(tīng)課

“少(shǎo)年(nián)辛苦終身(shēn)事(shì)，莫向光(guāng)陰惰寸功。”在學習(xí↕)方法上(shàng)，我認為(wèi)第一(yī)重要(yào)的(de)便是(shì)聽(tīng)課。宏達的(de)老(lǎo)師(shī)們¶都(dōu)是(shì)十分(fēn)有(yǒu)實力的(de)資深教師(shī)，他(tā)們盡職盡責，毫無保留地(dì)§傳授知(zhī)識，因此老(lǎo)師(shī)們在課堂上(shàng)說(shuō)的(de)每一(yī)句話(hu€à)都(dōu)重要(yào)，我們學生(shēng)一(yī)定要(yào)步步緊跟老(lǎo)師(shī)思路(lù)£，同時(shí)課下(xià)不(bù)可(kě)懈怠，對(duì)于老(lǎo)師(shī)在課上(shàng)布置的(de)任務，一(yī)★定要(yào)一(yī)絲不(bù)苟保質保量地(dì)完成。

回首這(zhè)一(yī)年(nián)，很(hěn)感謝(xiè)學校(xiào)給了(le)我一(yī)個(g↓è)機(jī)會(huì)補全青春的(de)遺憾。這(zhè)是(shì)很(hěn)累但(dàn)又(yòu)無比充實滿足的(de)一(yī)年(nián)，學到(dà₹o)的(de)遠(yuǎn)不(bù)止知(zhī)識，更是(shì)人(rén)生(shēng)道(dào)理(lǐ)★與理(lǐ)想，我從(cóng)這(zhè)裡(lǐ)走出來(lái)，會(huì)永遠(yuǎn)記得(de)這(zhè)一(yī)年(nián)，會(hu₩ì)永遠(yuǎn)珍視(shì)這(zhè)些(xiē)寶貴的(de)回憶，會(huì)永遠(yuǎn)感謝(xiè)武邑武羅學∑校！

韓傑，高(gāo)考增分(fēn)127

複讀(dú)不(bù)是(shì)走老(lǎo)路(lù)，而是(shì)認真思考後開(kāi)辟出來(lái)的(de)新人(rén)•生(shēng)路(lù)。

 我是(shì)24屆複讀(dú)生(shēng)韓傑，選科(kē)組合為(wèi)曆政地(dì)，由424增分(fēn)到(dào)551，我在宏達經曆了(le)'許多(duō)挑戰，但(dàn)同時(shí)我也(yě)有(yǒu)許多(duō)的(de)感悟想和(hé)大(dà)家(jiā)分(fē™n)享。

1.不(bù)要(yào)被外(wài)界的(de)所謂的(de)“衡水(shuǐ)模式”所吓倒，武邑宏達的(de)學習(xí)模式λ嚴而有(yǒu)序，嚴格遵循學習(xí)規律，會(huì)在學習(xí)之餘充分(fēn)考慮學生(shēng)的(de)睡(shuì)眠，身(shēn)體(tǐ)健康等，同時(shí)豐富的$(de)活動也(yě)為(wèi)複讀(dú)生(shēng)活增添色彩。

2.一(yī)定要(yào)聽(tīng)老(lǎo)師(shī)的(de)話(huà)，緊跟老(lǎo)師(shī)的(de)教學步伐，請(q•ǐng)大(dà)家(jiā)一(yī)定相(xiàng)信宏達教師(shī)團隊，隻要(yào)你(nǐ)肯學、認學、勤學，每位老(lǎo)師 (shī)都(dōu)會(huì)為(wèi)你(nǐ)助力，老(lǎo)師(shī)們兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)生‍(shēng)如(rú)子(zǐ)體(tǐ)現(xiàn)在一(yī)個(gè)個(gè)具體(tǐ®)的(de)行(xíng)動上(shàng)，風(fēng)天、雨(yǔ)天、雪(xuě)天他(tā)π們風(fēng)雨(yǔ)兼程，陪伴我們；課間(jiān)樓道(dào)裡(lǐ)的(de)守候更是(shì)無聲的(de)告白(bái)；班主任回老(lǎo)師(shī)為(wèi)給我們 營造良好(hǎo)的(de)教室、宿舍氛圍起得(de)比太陽早，睡(shuì)得(de)比月(yuè)亮(liàng)晚。正因為(wèi)他(tā)們的(de)‌陪伴，我們一(yī)路(lù)才會(huì)如(rú)此順坦。

3.找到(dào)自(zì)己的(de)學習(xí)方法，提高(gāo)學習(xí)效率。善于整理(lǐ)錯(cuò↔)題、歸納總結知(zhī)識點、随身(shēn)攜帶背誦小(xiǎo)本、時(shí)刻背誦，抓住零散時(shí)間(jiān)。  

4.培養強大(dà)的(de)心理(lǐ)素質，将自(zì)己簡單化(huà)，時(shí)刻謹記自(zì)己的(de)目标，同學間(jiān)互相(xiàng)幫助，良好(hǎo)的(de)學習(x☆í)氛圍是(shì)成功的(de)一(yī)半，無論班級還(hái)是(shì)宿舍将矛盾簡單化(huà)，同學間(jiān)相(xiàng)互體(tǐ)諒。

5.在這(zhè)一(yī)年(nián)你(nǐ)會(huì)變得(de)更加沉穩有(yǒu)毅力。無論任何事(shì),你(nǐ)都(dōu)不(bù)再像以前那(nà)樣毛毛躁躁,這(zhè)$一(yī)年(nián)，你(nǐ)會(huì)明(míng)白(bái)持續的(de)緊張與壓力對(duì)學習(xí)沒有(yǒu)任何好(hǎo)處,知(zhī)道(dào)自(zì)己的α(de)目标與自(zì)己還(hái)差多(duō)少(shǎo),如(rú)何努力才能(néng)離(lí)目标更近(jìn)一(yī)點。

最後，請(qǐng)大(dà)家(jiā)度過三百個(gè)“一(yī)天”，而非一(yī)個(gè)“三百天”。讓每一(yī)天充實簡單，就(jiù)是(shì)你(nǐ)備考路(lλù)上(shàng)最大(dà)的(de)幫助。總之，我想說(shuō)：“謝(xiè)謝(xiè)你(nλǐ)宏達學校(xiào)，謝(xiè)謝(xiè)你(nǐ)們，我的(de)老(lǎo)師(shī)們！未來(lái)追風(fēn g)趕月(yuè)莫停留，平蕪盡處是(shì)春山(shān)。願學弟(dì)學妹(mèi)們都(dōu)能(néng)✔學有(yǒu)所成，在2025年(nián)高(gāo)考中取得(de)理(lǐ)想成績！”

韓傑，高(gāo)考增分(fēn)126

從(cóng)最初的(de)425蛻變到(dào)551   成功上(shàng)岸!!!

我感謝(xiè)在衡水(shuǐ)武邑宏達複讀(dú)的(de)每個(gè)日(rì)日(rì)夜夜，更為(wèi)重要(yào)的(d'e)是(shì)我遇到(dào)了(le)由侯志(zhì)勇老(lǎo)師(shī)領導的(de)各科(kē)老(lǎo)σ師(shī)的(de)一(yī)起努力才助力我達成增長(cháng)126分(fēn)的(de)結果，當然取得(de•)成績的(de)同時(shí)在背後也(yě)經曆過無數(shù)的(de)艱難與痛苦。

在2023.6.24當日(rì)出分(fēn)時(shí)，覺得(de)似乎人(rén)生(shēng)都(dōu)黯淡了(le)數(shù)個(gè)色調。因此複讀→(dú)這(zhè)個(gè)強烈的(de)想法便從(cóng)我心底萌生(shēng)，當我告訴家(jiā)人(rén)時(shí)，家(jiā)人↔(rén)對(duì)我也(yě)隻是(shì)鼓勵并堅決尊重我的(de)選擇，自(zì)此我便開(kāi)始了(le)屬于↔我的(de)“重生(shēng)之路(lù)”。

曾幾何時(shí)我也(yě)認為(wèi)衡水(shuǐ)學校(xiào)就(jiù)是(shì)一(yī)座牢籠，但(dàn)是(shì)事(shì)實上(s÷hàng)這(zhè)裡(lǐ)的(de)陽光(guāng)甚至比任何地(dì)方都(dōu)燦爛，因為(wèi)它代表了(le)無數(shù)熱‍(rè)血少(shǎo)年(nián)的(de)夢想與激情。其實複讀(dú)生(shēng)也(yě)可(kě)以擁有(yǒu♣)體(tǐ)育課也(yě)可(kě)以掌控自(zì)己的(de)節奏，也(yě)可(kě)以感受到(dào)集體(tǐ)的(de)榮‌譽感，無比充實的(de)過著(zhe)每一(yī)天。

但(dàn)是(shì)複讀(dú)既是(shì)涅磐之路(lù)便不(bù)會(huì)一(yī)帆風(fēng)<順，看(kàn)著(zhe)每天的(de)倒計(jì)時(shí)心中不(bù)由的(de)緊張與焦慮，但(dàn)這(zhè)時(shí)我們需要(yào)知(zhī)道(dào)×一(yī)切的(de)焦慮都(dōu)是(shì)實力欠缺導緻的(de)，隻有(yǒu)不(bù)斷地(dì)提高(gāo)自(®zì)己才能(néng)達到(dào)成功的(de)彼岸。教會(huì)你(nǐ)怎樣與它們握手言和(hé)，所以你(nǐ)都(dōu)不(bù)必害怕日(rì)升月(yuè)落，總有(yǒu)黎★明(míng)。

高(gāo)考前從(cóng)一(yī)模開(kāi)始我的(de)成績開(kāi)始有(yǒu)了(le)起色₹，從(cóng)一(yī)開(kāi)始的(de)不(bù)自(zì)信的(de)認為(wèi)是(shì)超常發揮到(dào)最後認可(kě)自(zì✘)己相(xiàng)信自(zì)己，滿懷希望的(de)走進高(gāo)考考場(chǎng)，這(zhè)一(yī)次的(de)高(gāo)考我堅信它一(yī)定會(hu✘ì)成為(wèi)我證明(míng)自(zì)己的(de)一(yī)次機(jī)會(huì)。盡人(εrén)事(shì)之時(shí)，上(shàng)天亦會(huì)幫你(nǐ)。

最後我願意将我的(de)座右銘進行(xíng)分(fēn)享，須知(zhī)少(shǎo)日(rì)拏雲志(zhì)，曾許人(r©én)間(jiān)第一(yī)流。