巾帼風(fēng)采，潤澤未來(lái)

在宏達這(zhè)片充滿希望與夢想的(de)教育沃土(tǔ)上(shàng)

有(yǒu)這(zhè)樣一(yī)群閃耀的(de)女(nǚ)性

她(tā)們以柔弱之軀扛起了(le)培育祖國(guó)未來(lái)棟梁的(de)重任

她(tā)們，就(jiù)是(shì)我們可(kě)親可(kě)敬的(de)女(nǚ)班主任們

接下(xià)來(lái)，讓我們一(yī)同走進她(tā)們的(de)故事(shì)

領略她(tā)們用(yòng)愛(ài)與智慧編織的(de)教育華章(zhāng)

感受那(nà)份在平凡中鑄就(jiù)非凡的(de)力量

用(yòng)愛(ài)與智慧照(zhào)亮(liàng)成長(cháng)之路(lù)吳麗(lì)娜花(huā)開(kāi)宏達，“她(tā)”力量時(shí)光(guāng)在不(bù)經意間(jiān)悄然流逝，轉眼間(jiān)，我®擔任班主任已有(yǒu)多(duō)個(gè)年(nián)頭。在這(zhè)充滿挑戰與感動的(de)↑旅程中，我與一(yī)屆又(yòu)一(yī)屆的(de)學生(shēng)共同成長(cháng)，見(jiàn)證了(le)他(tā)們的(de)歡笑(xiào)與淚水(shuǐ)、挫折與λ進步。每一(yī)個(gè)學生(shēng)都(dōu)是(shì)獨一(yī)無二的(de)個(gè)體(tǐ)，他(tā)們的(de)故事(shì)如(rú)同繁星點點，照(zhà→o)亮(liàng)了(le)我教育生(shēng)涯的(de)漫漫長(cháng)路(lù)。而其中，小(xiǎo)宇的(de)轉變，讓我深刻體(tǐ)會(huì)到(dào)‌了(le)教育的(de)力量與意義。

小(xiǎo)宇是(shì)我接手班級時(shí)一(yī)個(gè)特别的(de)學生(shēng)。他(tā)成績不(bù)理(lǐ)想，上(shàng)課總是(shì)無精打采，眼神遊離(♥lí)，對(duì)學習(xí)毫無興趣。而且，他(tā)的(de)性格孤僻，很(hěn)少(shǎo)與同學們交流，總是(shì)獨來(lái)獨往。通(tōng)過"與他(tā)之前的(de)老(lǎo)師(shī)溝通(tōng)以及日(rì)常觀察，我了(le)解到(dàεo)他(tā)來(lái)自(zì)一(yī)個(gè)特殊的(de)家(jiā)庭。父母長(cháng)期在外(wài)打工δ(gōng)，缺乏對(duì)他(tā)的(de)陪伴和(hé)關愛(ài)，導緻他(tā)內(nèi)心充滿了(le)孤獨和(hé)不(bù)安。

為(wèi)了(le)幫助小(xiǎo)宇，我決定先從(cóng)建立信任關系入手。我經常找他(tā)聊天，從(cóng)他(tā)的(de)興趣愛(ài)好(hǎo)談起，慢(màn)慢(màn€)走進他(tā)的(de)內(nèi)心世界。我發現(xiàn)他(tā)對(duì)繪畫(huà)有(yǒu®)著(zhe)濃厚的(de)興趣，于是(shì)鼓勵他(tā)參加學校(xiào)的(de)繪畫(huà)比賽，并為(wèi)他(tā)提供了(le)一(yī)些(xiē)§繪畫(huà)方面的(de)指導和(hé)資源。在我的(de)鼓勵下(xià)，小(xiǎo)宇精心創作(zuò)了(le)一(yī)幅作(zuò)品，雖然沒有(yǒu)獲得(de)很(h♦ěn)高(gāo)的(de)獎項，但(dàn)他(tā)卻在這(zhè)個(gè)過程中找到(dào)了(le)自(zì)信和(hé)成就(jiù)γ感。在學習(xí)上(shàng)，我也(yě)給予了(le)小(xiǎo)宇更多(duō)的(de)關注和(hé)"幫助。我為(wèi)他(tā)制(zhì)定了(le)個(gè)性化(huà)的(de)學習(xí)計(jì)劃，利用(yòng)課餘時(shí↑)間(jiān)為(wèi)他(tā)輔導功課，幫助他(tā)克服學習(xí)上(shàng)的(de)困難。同時(shí)，我還(hái)鼓€勵他(tā)積極參與課堂互動，每當他(tā)回答(dá)對(duì)問(wèn)題時(shí)，我都(dōu)≤會(huì)及時(shí)給予表揚和(hé)肯定，讓他(tā)感受到(dào)自(zì)己的(de)努力得(∞de)到(dào)了(le)認可(kě)。

潤澤未來(lái)，有(yǒu)光(guāng)芒然而，小(xiǎo)宇的(de)轉變并不(bù)是(shì)一(yī)帆風(fēng)順的(de)。在這(zhè)個(gè)過程中，他(tā)也(÷yě)會(huì)遇到(dào)挫折和(hé)困難，甚至有(yǒu)時(shí)候會(huì)出現(xiàn)反複。有(yǒu)一(yī)π次，他(tā)在考試中成績又(yòu)不(bù)理(lǐ)想，情緒非常低(dī)落，甚至産生(shēng)了(le)放(fàng)棄學習(xí)的(de)念頭。我發現(xià✘n)後，并沒有(yǒu)責怪他(tā)，而是(shì)耐心地(dì)與他(tā)一(yī)起分(fēn)析試卷，找出問(wèn)題所在，并 鼓勵他(tā)不(bù)要(yào)灰心，相(xiàng)信自(zì)己一(yī)定能(néng)夠取得(de)進步。除了→(le)在學習(xí)和(hé)生(shēng)活上(shàng)關心小(xiǎo)宇，我還(hái)注重培養他(tāα)的(de)社交能(néng)力。我組織了(le)一(yī)些(xiē)小(xiǎo)組活動，讓他(tā)有(yǒu)更多(duō)的(de)機(jī)會(huì)與同學們β交流和(hé)合作(zuò)。在活動中，我引導其他(tā)同學主動與小(xiǎo)宇交流，幫助他(tā)融入集體(tǐ)。漸漸地(dì)，小(xiǎo)宇與同學們的(de)關系♦變得(de)融洽起來(lái)，他(tā)的(de)臉上(shàng)也(yě)露出了(le)久違的(de)笑(xiào)容。

經過一(yī)段時(shí)間(jiān)的(de)努力，小(xiǎo)宇終于發生(shēng)了(le)令人(rén)驚喜的(de)轉變。他(tā)的(de)學習(xí)成績有(yǒu)ε了(le)明(míng)顯的(de)提高(gāo)，課堂上(shàng)也(yě)變得(de)積極主動，與同學們的(de)關系也(yě)非常融洽。他(tā)還(hái)參加了(le)學校(x✘iào)的(de)社團活動，結交了(le)許多(duō)志(zhì)同道(dào)合的(de)朋(péng)友(>yǒu)。看(kàn)到(dào)小(xiǎo)宇的(de)變化(huà)，我感到(dào)無比的(de)欣慰₹和(hé)自(zì)豪。

小(xiǎo)宇的(de)故事(shì)隻是(shì)我班主任工(gōng)作(zuò)中的(de)一(yī)個(gè)縮影(yǐn g)。在這(zhè)個(gè)崗位上(shàng)，我深刻認識到(dào)，每一(yī)個(gè)學生(shēng)都(dōu)有(yǒu)無限的(de)潛力，隻要(yào&)我們用(yòng)心去(qù)發現(xiàn)、去(qù)引導，他(tā)們都(dōu)能(néng)夠綻放(fàng)出屬•于自(zì)己的(de)光(guāng)芒。作(zuò)為(wèi)班主任，我們不(bù)僅要(yào)傳授知(zhī)↕識，更要(yào)關注學生(shēng)的(de)身(shēn)心健康和(hé)全面發展，用(yòng)愛(ài)與智慧去(qù)照(zhào)亮(liàng)他(tā)們成長(cháng)的(de✔)道(dào)路(lù)。 在未來(lái)的(de)教育生(shēng)涯中，我将繼續堅守初心，牢記使命，用(yòng)心去(qù)關愛(ài)每一(yī♥)個(gè)學生(shēng)，努力成為(wèi)他(tā)們成長(cháng)道(dào)路(lù)上(shàng)的(d≠e)引路(lù)人(rén)。我相(xiàng)信，隻要(yào)我們持之以恒地(dì)付出努力，就(jiù)一(yī)定能(néng)夠收獲更多(duō)的(de)感動和(h é)驚喜，讓教育之花(huā)在每一(yī)個(gè)學生(shēng)的(de)心中綻放(fàng)。