錦旗暖人(rén)心  用(yòng)師(shī)愛(ài)感動學生(shēng)心靈

一(yī)面錦旗

凝聚著(zhe)家(jiā)校(xiào)合力

是(shì)信賴、是(shì)感恩

是(shì)祝福、是(shì)肯定

是(shì)鼓勵、是(shì)鞭策

是(shì)對(duì)老(lǎo)師(shī)們辛勤付出的(de)感謝(xiè)

更是(shì)對(duì)家(jiā)校(xiào)共育最好(hǎo)的(de)見(jiàn)證

師(shī)愛(ài)暖人(rén)心

師(shī)澤如(rú)星，雖微(wēi)緻遠(yuǎn)。一(yī)面錦旗，無上(shàng)榮光(guāng)。近(jìn)日(rì)，我校↑(xiào)高(gāo)一(yī)年(nián)級2329班尹國(guó)超學生(shēng)的(de)家(jiā)長(cháng)通(tōng)過郵寄的(de)方式給班主任肖然老(lσǎo)師(shī)送來(lái)了(le)一(yī)面印有(yǒu)”疼愛(ài)無微(wēi)不(bù)至 關懷教導有(yǒu)方“的(de)錦旗，以此來(lái)感謝(x€iè)肖然老(lǎo)師(shī)對(duì)孩子(zǐ)的(de)精心培育和(hé)付出，感謝(xiè)學校(xiào)給孩子(zǐ)提☆供優質的(de)教育。

“為(wèi)政以德，譬若北(běi)辰，居其所而衆星拱之。”良好(hǎo)的(de)品行(xíng)道(dào)德是(shì)教師(shī)管理(lǐ)好(hǎo)班級的(₹de)重要(yào)基石，教師(shī)的(de)品格、人(rén)格其實就(jiù)是(shì)學生(shēng)的(de)氣質。提到(dào)肖老(lǎo)師(shī)，她(tā)給人(rén )的(de)感覺總是(shì)嚴己寬人(rén)，敦厚勤勉，謙和(hé)禮讓，勇于擔當，對(duì)自(zì)己所從(cóng)事(shì)的(d£e)教育教學工(gōng)作(zuò)抱有(yǒu)明(míng)确的(de)目标與堅定的(de)信念，這(zhè)也(yě)在潛移默化(huà)中影(yǐng)≠響著(zhe)學生(shēng)，家(jiā)長(cháng)表示，孩子(zǐ)在來(lái)到(dào)學校(xiào)一(yī)年(nián)£的(de)時(shí)間(jiān)裡(lǐ)，不(bù)論是(shì)在學業(yè)成績上(shàng)，還(hái)是(shì)在德行(xíng)操守上(shàng)，都(dōu)有(yǒuβ)了(le)一(yī)個(gè)長(cháng)足的(de)進步，身(shēn)為(wèi)家(jiā)長(cháng)看(kàn)到(dào)孩子(zǐ)的(de)變化(huà)真的(de)₩倍感欣慰，十分(fēn)感謝(xiè)肖然老(lǎo)師(shī)對(duì)孩子(zǐ)的(de)教育。

師(shī)生(shēng)暖心瞬間(jiān)

一(yī)直以來(lái)，班主任肖老(lǎo)師(shī)始終将學生(shēng)放(fàng)在第一(yī)位，用(yòng&)自(zì)己的(de)智慧和(hé)汗水(shuǐ)，為(wèi)學生(shēng)築起了(le)一(yī)座通(tōng)往夢想的(de)橋梁。

錦旗是(shì)褒獎，是(shì)肯定，更是(shì)責任和(hé)期許！師(shī)者如(rú)光(guāng)，雖‌微(wēi)緻遠(yuǎn)。家(jiā)長(cháng)和(hé)學生(shēng)的(de)認可(kě)就(jiù)是(shì)對(duì)學校(xiào)最大(dà)的(de)π肯定與鼓勵。每個(gè)孩子(zǐ)都(dōu)是(shì)家(jiā)庭的(de)未來(lái)和(hé)希望，也(yě)是(shì)社會(huì)的(de)未來(lái)和(hé)希±望，宏達定會(huì)把家(jiā)長(cháng)對(duì)老(lǎo)師(shī)的(de)理(lǐ)解與信任化(huà)作(zuò)前行(xíng)的(de)動力，以飽滿α的(de)愛(ài)心、耐心與責任心回饋家(jiā)長(cháng)們的(de)期許，為(wèi)學生(shēng)的(de)健康成長(cháng)護航！