授人(rén)以魚，不(bù)如(rú)授人(rén)以漁。學會(huì)如(rú)何學習(xí)，比學習(xí)本身(shēn)更為('wèi)重要(yào)，對(duì)于高(gāo)二學生(shēng)而言，找到(dào)合适的(de)學習(xí)節奏和(hé)有(¥yǒu)效的(de)學習(xí)方法是(shì)保障學習(xí)效率的(de)前提。為(wèi)激發學生(shēng)的(de)學習(xí)積極性，讓學生(shēng)學有(yǒu)法σ度、學有(yǒu)成效，宏達教師(shī)充分(fēn)發揮學習(xí)指導者的(de)作(zuò)用(yòng)，為↔(wèi)同學們寫明(míng)學習(xí)方法，明(míng)确前進方向。

高(gāo)二語文(wén)

高(gāo)二語文(wén)組組長(cháng)宿運廣

我們迎來(lái)了(le)2024年(nián)的(de)暑假生(shēng)活，但(dàn)你(nǐ)們的(de)身(shēn)心健康始終是(shì)老(lǎo)師≠(shī)最深的(de)牽挂。在你(nǐ)們享受美(měi)好(hǎo)假期，陪伴家(jiā)人(rén)的(de)時(shí)候，​請(qǐng)記得(de)老(lǎo)師(shī)的(de)叮咛與囑托，務必做(zuò)到(dào)幾下(xià)幾點：

一(yī)、制(zhì)定計(jì)劃步步落實

凡事(shì)預則立，不(bù)預則廢。好(hǎo)的(de)規劃是(shì)成功的(de)開(kāi)始。學習(xí)沒有(yǒu)計(jì)劃，行(xíng)動起​來(lái)就(jiù)必然會(huì)是(shì)一(yī)盤散沙。隻有(yǒu)拟定好(hǎo)了(le)學習(xí)計(jì)劃，落實起來(lái)才會(huì)應對(duì)自(zì)如₽(rú)。這(zhè)時(shí)候，一(yī)張切實可(kě)行(xíng)的(de)計(jì)劃表就(jiù)顯得(de)尤為(wèi)重要(yào)。當然，在老 (lǎo)師(shī)的(de)任務之外(wài)，你(nǐ)還(hái)要(yào)根據自(zì)身(shēn)的(de)學習(xí)情況，增加自(zì)己的(de€)學習(xí)計(jì)劃，彌補自(zì)己的(de)劣勢，補足短(duǎn)闆，尤其是(shì)各種題型的(de)答(dá)題規範及背後的(de)知(zhī)識點的(de)掌握，知(≈zhī)識體(tǐ)系的(de)構建，務必有(yǒu)計(jì)劃地(dì)進行(xíng)梳理(lǐ)和(hé)總結，逐一(yī≈)落實。

二、查缺補漏堅持複盤

2024年(nián)高(gāo)考改革傾向于對(duì)必備知(zhī)識、關鍵能(néng)力、核心素養等方面的(de)考查，其中必備知(zhī)識是(→shì)基礎。在掌握字詞句上(shàng)，要(yào)在如(rú)文(wén)言文(wén)常用(yòng)實、虛詞，現(xiàn)代漢語常用(yòng♥)詞語，古代漢語與現(xiàn)代漢語基本句式及文(wén)體(tǐ)常識等上(shàng)下(xiàδ)功夫。在文(wén)學手法上(shàng)，要(yào)在如(rú)表達方式、修辭手法、表現(xiàn)手法與結構章(zhāng)法上(shàng)✔下(xià)功夫，可(kě)考慮嘗試繪制(zhì)知(zhī)識導圖，形成知(zhī)識體(tǐ)系。至少(shǎo)，你(nǐ)們可(kě)以把本學期的(de)筆(bǐ)記進行(xíng)一(yī∞)次整理(lǐ)。

整理(lǐ)筆(bǐ)記的(de)方法有(yǒu)：

1、補。補上(shàng)課堂上(shàng)該記而沒記的(de)內(nèi)容，使知(zhī)識系統化(huà)。

2、正。更正課堂記錄不(bù)太準确，用(yòng)詞不(bù)當，深度不(bù)夠的(de)地(dì)方。

3、添。添上(shàng)個(gè)人(rén)學習(xí)的(de)心得(de)、見(jiàn)解、評價等。2023高(gāo)考和∑(hé)2024高(gāo)考給了(le)我們很(hěn)大(dà)的(de)啓示：新高(gāo)考與∑老(lǎo)高(gāo)考相(xiàng)比，除了(le)題型上(shàng)的(de)變化(huà)，試卷和(hé)教材的(de)聯系緊密度也(yě)顯著加強，考教銜接已成必然趨勢。高(g āo)考必背篇目、議(yì)論文(wén)的(de)基本特征、小(xiǎo)說(shuō)的(de)文(wén)體(tǐ)特征、散文(wén)的(de)基本特點₽、文(wén)言文(wén)基礎知(zhī)識、寫作(zuò)的(de)基本要(yào)求等等，所有(yǒu)高(gāo)考要(yào)考的(de)基礎知(zhī)識↕點都(dōu)散落在一(yī)篇篇經典的(de)文(wén)本中，因此，對(duì)教材的(de)梳理(lǐ)就(•jiù)顯得(de)尤為(wèi)重要(yào)了(le)，學了(le)兩年(nián)的(de)教材，怎能(néng)不(bù)複盤？

三、勤于閱讀(dú)習(xí)作(zuò)練筆(bǐ)

博觀而約取，厚積而薄發。新高(gāo)考對(duì)考生(shēng)閱讀(dú)能(néng)力的(de)考查日(rì)益凸顯，大(dà)量的(de)課外(wài)閱讀(dú)是(s∞hì)提高(gāo)語文(wén)水(shuǐ)平不(bù)可(kě)替代的(de)手段。它最直觀地(dì)體(tǐ)現(xiàn)在語詞的(de)積累、素材的(de)©積累、情感的(de)積累等。大(dà)家(jiā)可(kě)以閱讀(dú)名著，也(yě)可(kě)以閱讀(dú)人(rén)民(mín)網、光(guāng)明(míng★)網等權威媒體(tǐ)評論，《人(rén)物(wù)周刊》《環球人(rén)物(wù)》等著名期刊文(wén)章(zhāng)、時(shí)評等。在閱讀(dú)中挖掘與青α年(nián)成長(cháng)相(xiàng)關的(de)主題、內(nèi)涵或意蘊，如(rú)青春、奮鬥、使命、擔當，深化(huà)對(duì)社會(huì)與時(shí)代的(de)認​知(zhī)，培養對(duì)社會(huì)與時(shí)代的(de)責任，為(wèi)備戰高(gāo)考積累必要(yào)的(de)作(zuò)文(wén)素材。當然，閱讀(dú¶)必有(yǒu)感，那(nà)就(jiù)寫下(xià)你(nǐ)的(de)心得(de)感悟，寫下(xià)你(nǐ)的(de)心情自(z♥ì)白(bái)，寫下(xià)你(nǐ)的(de)觀點态度，寫下(xià)你(nǐ)的(de)感慨萬千，積跬步，至千裡(lǐ)。不(bù)求多(duō)少(shǎo)，短(duǎn)文↔(wén)即可(kě)。平時(shí)的(de)小(xiǎo)練筆(bǐ)，一(yī)定會(huì)有•(yǒu)助于考試時(shí)更加下(xià)筆(bǐ)如(rú)有(yǒu)神。

四、預習(xí)新課做(zuò)好(hǎo)準備

暑假期間(jiān)，可(kě)以先把開(kāi)學後要(yào)學的(de)內(nèi)容預習(xí)一(yī)遍，結合教本中♠所列的(de)單元學習(xí)任務，了(le)解課本的(de)內(nèi)容安排，學習(xí)重難點等基本信息，對(duì)一(yī)輪複習(xí)的(de)學習(xí)做(zuò)一(yī)個(g↑è)大(dà)緻規劃，完成最基本的(de)背誦任務。大(dà)家(jiā)可(kě)以提前背誦，開(kāi)¶學後再跟著(zhe)老(lǎo)師(shī)深入學習(xí)、複習(xí)一(yī)遍，強化(huà)記憶，定會(huì)有(yǒu)事(shì)半功倍的(de)效果。

五、端正态度堅持練字

暑假不(bù)是(shì)完全用(yòng)來(lái)休息的(de)，它是(shì)自(zì)主發展的(de)黃(huáng)金(jīn)時(shí)間(jiān)，是(shì)用(‍yòng)來(lái)彎道(dào)超車(chē)的(de)。但(dàn)是(shì)，懶惰和(hé)懈怠往往會(αhuì)讓我們一(yī)不(bù)留神就(jiù)浪費(fèi)了(le)大(dà)量的(de)時(shí)間(♦jiān)。因此，我們要(yào)樹(shù)立正确的(de)時(shí)間(jiān)觀念，增強自(zì)主學習(xí)的(de')能(néng)力。人(rén)常說(shuō)，“字如(rú)其人(rén)”，一(yī)個(gè)孩子(zǐ)的(de)字迹，往往能(néng)反映出他(tā)的(de)↑成績。大(dà)多(duō)數(shù)成績優秀的(de)學生(shēng)，基本能(néng)做(zuò)到(dào)寫字端正、字迹清晰、卷面幹淨。如(rú)有(yǒu)必要(yào)®，那(nà)就(jiù)請(qǐng)父母做(zuò)監督人(rén)，見(jiàn)證自(zì)己的(de)努力；如(rú)有(©yǒu)懈怠，就(jiù)請(qǐng)父母提醒和(hé)督促；如(rú)有(yǒu)心情煩躁，可(kě )整理(lǐ)內(nèi)務，做(zuò)一(yī)些(xiē)家(jiā)務活以進行(xíng)調整。及時(shí)當勉勵，歲月(yuè)不(πbù)待人(rén)。

手裡(lǐ)擁有(yǒu)無限美(měi)好(hǎo)的(de)青春年(nián)華，聰明(míng)的(de)♦你(nǐ)們一(yī)定不(bù)會(huì)讓時(shí)光(guāng)如(rú)流水(shuǐ)般一(yī)去(qù)不(bΩù)回而白(bái)白(bái)歎息。

加油，宏達的(de)學子(zǐ)們，加油，每一(yī)位宏達人(rén)！！！

高(gāo)二數(shù)學

高(gāo)二數(shù)學組組長(cháng)白(bái)露

一(yī)、鞏固基礎知(zhī)識

1.回顧高(gāo)一(yī)和(hé)高(gāo)二已學的(de)數(shù)學概念、公式和(hé)定理(lǐ)，确保理(lǐ)解透徹，能(néng)夠熟練推導δ和(hé)運用(yòng)。

2.整理(lǐ)平時(shí)的(de)錯(cuò)題，分(fēn)析錯(cuò)誤原因，針對(duì)薄弱知(zhī)識點進行(xíng)有(yǒu)針對(duì)性的(de)複習©(xí)和(hé)強化(huà)練習(xí)。

二、拓展提升

1.預習(xí)高(gāo)三的(de)數(shù)學內(nèi)容，了(le)解新知(zhī)識的↕(de)框架和(hé)重點，為(wèi)開(kāi)學後的(de)學習(xí)做(zuò)好(hǎo)準備。

2.選擇一(yī)本适合自(zì)己水(shuǐ)平的(de)數(shù)學輔導資料，進行(xíng)系統的(de)練習(xí)，提升解題能(néng)力和(hé)思維能(néng)力。£

三、專題訓練

1.針對(duì)函數(shù)、幾何、數(shù)列等重點模塊，進行(xíng)專題訓練，總結解題方法和(hé)技(jì)巧。

2.參加數(shù)學競賽培訓或在線課程，接觸更具挑戰性的(de)數(shù)學問(wèn)題，拓寬視(shì)野。

四、實踐應用(yòng)

1.關注生(shēng)活中的(de)數(shù)學現(xiàn)象，運用(yòng)所學知(zhī)識解•決實際問(wèn)題，增強對(duì)數(shù)學的(de)興趣和(hé)應用(yòng)能(néng)力。

2. 嘗試做(zuò)一(yī)些(xiē)數(shù)學建模的(de)小(xiǎo)項目，提高(gāo)數(shù)學綜合運用(yòng)能(néng)力。

五、學習(xí)習(xí)慣培養

1.制(zhì)定合理(lǐ)的(de)學習(xí)計(jì)劃，每天安排一(yī)定的(de)時(shí)間(jiān)學習(xí)數(shù)學，保持學習(xí)的(§de)連貫性。

2.養成獨立思考、認真審題、規範答(dá)題的(de)習(xí)慣，提高(gāo)解題的(de)準确性和(hé)完整性。

六、交流與討(tǎo)論

1.與同學組成學習(xí)小(xiǎo)組，交流學習(xí)心得(de)和(hé)解題經驗，互相(xiàng)啓發。

2.遇到(dào)問(wèn)題及時(shí)向老(lǎo)師(shī)或數(shù)學成績優秀的(de)同學請(qǐng)教，×不(bù)要(yào)積累問(wèn)題。

希望以上(shàng)學法指導能(néng)對(duì)你(nǐ)們的(de)暑假數(shù)學學習(xí)有(yǒu)所幫助，祝您學習(←xí)進步!

高(gāo)二英語

高(gāo)二年(nián)級英語組組長(cháng)郭麗(lì)梅

面對(duì)高(gāo)考前的(de)最後一(yī)個(gè)的(de)暑假，如(rú)何利用(yò&ng)假期學好(hǎo)英語?這(zhè)是(shì)許多(duō)家(jiā)長(cháng)與同學的(de)心聲，學習(xí)英語找不(bù)到(dào)好(hǎo)辦法，不(b>ù)僅浪費(fèi)時(shí)間(jiān)，而且也(yě)容易造成負面影(yǐng)響。

1、堅持不(bù)懈，從(cóng)不(bù)間(jiān)斷。每天至少(shǎo)看(kàn)10到(dào)15分(fēn)鐘(zhōng)的(de)英語，☆早晨和(hé)晚上(shàng)是(shì)學英語的(de)最好(hǎo)時(shí)間(jiān)。早上(shàng)醒來(lái)啦，精神煥發，陽光(guāng•)鳥鳴，一(yī)切都(dōu)顯得(de)那(nà)麽富有(yǒu)詩意那(nà)麽美(měi)好(hǎo)。這(zhè)個(gè)時(shí)候我們不(₩bù)妨抒發一(yī)下(xià)對(duì)生(shēng)活的(de)熱(rè)愛(ài)，對(duì)父母的(de)感激，和(hé)對(duì)未來(lái)的(de)期待。如(rú)何抒發呢 (ne)?打開(kāi)《精彩美(měi)文(wén)朗讀(dú)300篇》大(dà)聲朗讀(dú)。如(rú)果感覺哪一(yī)段或者哪♣一(yī)句特别有(yǒu)共鳴，不(bù)妨背下(xià)來(lái)。睡(shuì)覺前是(shì)最佳的(de)記憶時(shí)間(jiān)，把一(yī)天學的(de)知(✔zhī)識複習(xí)一(yī)下(xià)，會(huì)有(yǒu)意想不(bù)到(dào)的(de)記憶效果。

2、方法要(yào)靈活多(duō)樣。一(yī)種方式學厭(yàn)，可(kě)以變換其他(tā)的(←de)方式，以便學而不(bù)厭(yàn)。推薦大(dà)家(jiā)利用(yòng)英語學習(xí)APP，比如(rú)百詞斬或可(kě)可(kě)英語來(lái)背單詞，聽(tīng)雙語視(₽shì)頻(pín)，背誦單詞要(yào)聯系語境，結合上(shàng)下(xià)文(wén)，不(bù)要(yào)孤立的(de)記單詞和(hé)短(∑duǎn)語，要(yào)把握句中的(de)用(yòng)法。盡量用(yòng)第一(yī)人(rén)稱來(lái)記習(xí)慣用(yòng)語和(hé)句型，以便記 憶牢固。

3、多(duō)方位多(duō)角度來(lái)學英語。可(kě)以利用(yòng)假期讀(dú)英文(wén)報(bào)、聽(tīng)廣播、ε看(kàn)外(wài)語電(diàn)影(yǐng)、聽(tīng)外(wài)語講座、讀(dú)課本和(hé)别人(rén)交談‍等方式來(lái)學英語。

4. 假期當然也(yě)要(yào)适當的(de)放(fàng)松，看(kàn)看(kàn)英文(wén)電(diàn)影(yǐng)是(shì)個(gè)不(bù)錯(cuò)的(de)選擇。它們>涉及到(dào)了(le)生(shēng)活的(de)方方面面。嘴邊話(huà)看(kàn)看(kàn)人(rén)γ家(jiā)是(shì)怎麽說(shuō)的(de)。無論你(nǐ)喜歡的(de)題材是(shì)青春成長(cháng)系列，還(h≥ái)是(shì)幽默風(fēng)情的(de)，又(yòu)或是(shì)驚悚懸疑的(de)，都(dōu)能(néng)在電(d©iàn)影(yǐng)中找到(dào)此類題材最常用(yòng)的(de)表達法。推薦《冰雪(xuě)奇緣》《喬布斯Jo bs》,《歌(gē)舞(wǔ)青春》，《放(fàng)牛班的(de)春天》等，建議(yì)反複觀看(kàn)，提升聽(tīng)力。

5.聽(tīng)聽(tīng)音(yīn)樂(yuè)。選擇自(zì)己喜歡的(de)英文(wén)歌(gē)在做(zuò)∑作(zuò)業(yè)之餘聽(tīng)一(yī)聽(tīng)，可(kě)以讓人(rén)放(fàng)松，有(yǒu)些(x​iē)歌(gē)曲不(bù)僅旋律優美(měi)，歌(gē)詞也(yě)很(hěn)有(yǒu)詩意，記住了(le)±可(kě)以很(hěn)自(zì)然的(de)套用(yòng)到(dào)作(zuò)文(wén)中去(qù)呢(ne)。

6.出去(qù)逛街(jiē)關注身(shēn)邊的(de)英文(wén)。你(nǐ)完全可(kě)以上(shàng)超市(shì)逛一(yī)圈，那(nà)些(xiē)水(£shuǐ)果蔬菜，肉食品，日(rì)用(yòng)品的(de)英文(wén)名字你(nǐ)能(néng)脫口而出嗎(ma)?街(jiē)上(shà​ng)的(de)各種車(chē)子(zǐ)，你(nǐ)能(néng)說(shuō)出它們的(de)英文(←wén)名字嗎(ma)?注意觀察生(shēng)活，樂(yuè)于思考，并自(zì)主把不(bù)知(zhī)道(dào)的(de)♦生(shēng)詞寫到(dào)本子(zǐ)上(shàng)，記到(dào)腦(nǎo)子(zǐ)裡(lǐ)。

7.讀(dú)一(yī)本小(xiǎo)說(shuō)。選擇難度适宜的(de)讀(dú)物(wù)。一(yī)頁中有(yǒu)3至€4個(gè)生(shēng)詞的(de)那(nà)種。不(bù)要(yào)查字典，試試猜出它們的(de)意思。快(kuài)速閱讀(dú)。這✘(zhè)樣可(kě)以培養語感。把其中好(hǎo)的(de)句子(zǐ)劃下(xià)來(lái)。一(yī)定要(yào)選自(zì)己喜歡的(de)讀(dú)物(wù)哦，要(y‌ào)不(bù)然可(kě)能(néng)讀(dú)著(zhe)讀(dú)著(zhe)就(jiù)沒興趣了(le)。

同學們，讓這(zhè)個(gè)假期充實起來(lái)吧(ba)！抛開(kāi)網絡遊戲，抛開(kā§i)短(duǎn)視(shì)頻(pín)，抛開(kāi)無聊的(de)社交，沉浸在學習(xí)中，讓英語成功逆襲，讓這 (zhè)個(gè)假期變得(de)充實而有(yǒu)意義吧(ba)。最後祝願同學們假期愉快(kuài)！