工(gōng)欲善其事(shì)，必先利其器(qì)。正确的(de)學習(xí)态度和(hé)科(kē)學的(de)學習(xí)方法對(duì)于提升學習(xí)效率、提高(gā∏o)學習(xí)成績至關重要(yào)。"授人(rén)以魚，不(bù)如(rú)授之以漁"，教師(shī)不(bù)僅要(yào)傳授學生(shēng)既有(yǒu)知(zhī)識，更重要(yào)的(de)是(sh'ì)教會(huì)學生(shēng)正确的(de)學習(xí)方法，培養他(tā)們自(zì)主學習(xí)和(hé)自(zì)我管理(lǐ)的(de​)能(néng)力。為(wèi)了(le)更好(hǎo)地(dì)激發和(hé)調動學生(shēng)的(de)學習(xí)積™極性，指導他(tā)們掌握科(kē)學的(de)學習(xí)方法，提高(gāo)學習(xí)效率，宏達教師(shī≤)充分(fēn)發揮了(le)學習(xí)指導者的(de)作(zuò)用(yòng)，為(wèi)同學們撰寫了(le)“學而有(yǒu)法，習(xí)而有(yǒu)道(dào)”的(de)學習(xí♠)方法指導，幫助學生(shēng)解答(dá)疑惑，指引方向。

高(gāo)一(yī)年(nián)級高(gāo)一(yī)年(nián)級英語組長(cháng)——何栓鵬

一(yī)、詞彙積累 制(zhì)定計(jì)劃：将課本詞彙表按天數(shù)細分(fēn)，比如(rú)每天背誦20 - 30個§(gè)新單詞，周末複習(xí)本周詞彙。多(duō)樣記憶：用(yòng)詞根詞綴法，如(rú)“αbio - ”（生(shēng)命），“biology”即生(shēng)物(wù)學；也(yě)可(kěα)制(zhì)作(zuò)單詞卡片，一(yī)面寫單詞，另一(yī)面寫釋義、例句，随時(shí)鞏固。 

二、語法學習(xí) 梳理(lǐ)知(zhī)識：系統複習(xí)課本語法點，像一(yī)般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進行(xíng)時(shí)等基礎時(★shí)态，借助語法書(shū)明(míng)晰規則和(hé)用(yòng)法。專項練習(xí)：針對(duì)不(bù)同語法點做(zuò)練習(xí)題，分(fēn)析錯(c♦uò)題找薄弱處，著(zhe)重突破。例如(rú)定語從(cóng)句關系詞使用(yòng)易混淆，就(jiù)多(duō)做(zuò)相(xiàng)關練習(xí)。 

三、聽(tīng)力提升 每日(rì)聽(tīng)力每日(rì)聽(tīng)英語廣播、影(yǐng)視(shì)劇(jù)或有(yǒu)聲讀(dú)物(wù)20 - 30分(fēn)鐘(zhō₩ng)。精聽(tīng)練習(xí)：選一(yī)篇聽(tīng)力材料，第一(yī)遍完整聽(tīng)了(le)解大(dà)意，第§二遍逐句聽(tīng)，寫關鍵信息，第三遍補全內(nèi)容，最後對(duì)照(zhào)文(wén)本ε找錯(cuò)誤原因。 

四、閱讀(dú)訓練 廣泛閱讀(dú)：讀(dú)簡易英語讀(dú)物(wù)，如(rú)《小(xiǎo)王子(zǐ)》《夏洛的(de)網》英文 (wén)原著，或英語報(bào)紙(zhǐ)（China Daily 青少(shǎo)年(nián)版）。技(jì)巧提÷升：先看(kàn)題目再讀(dú)文(wén)章(zhāng)找答(dá)案，注意理(lǐ)解文(wén)章(zhāng)主旨、作(zuò)者意圖，遇到(dào)生 (shēng)詞結合上(shàng)下(xià)文(wén)猜詞義，讀(dú)完總結文(wén)章(zhāng)要(yào)∞點。

五、寫作(zuò)寫作(zuò)：每周寫1 - 2篇不(bù)同體(tǐ)裁作(zuò)文(wén)，如(rú)記叙文(wén)、議(yì)論文'(wén)。寫作(zuò)時(shí)運用(yòng)高(gāo)級詞彙和(hé)複雜(zá)句式，完成後找老(lǎo)師(shī)或英語好(hǎo)♠的(de)同學批改。

六、

高(gāo)二年(nián)級高(gāo)二年(nián)級英語組長(cháng)——姚偉

高(gāo)二寒假，少(shǎo)了(le)高(gāo)一(yī)的(de)潇灑與放(fàng)縱，多(duō)了(le)一(yī)份€即将面對(duì)高(gāo)三的(de)緊張與凝重。每位同學都(dōu)在積極而熱(rè)烈的(de)謀劃著(zβhe)自(zì)己的(de)未來(lái)。學好(hǎo)英語沒有(yǒu)捷徑可(kě)走，需要(yào)堅持不(bù)懈的(de)努力。老(lǎo)師(shī)就(jiù)假期英語♣學習(xí)給同學們提幾點建議(yì)：

Tip 1: 堅持進行(xíng)晨讀(dú)或朗讀(dú)朗讀(dú)指導：跟讀(dú)課本或者手機(jī)App中的(de)英語音(yīn)頻(pín)，建議(yì)大(♣dà)聲朗讀(dú)，在朗讀(dú)的(de)過程中培養英語語感，提高(gāo)英語口語能(néng)力。

Tip 2: 利用(yòng)多(duō)媒體(tǐ)常練聽(tīng)力觀影(yǐng)/視(shì)指導：适當看(kàn)一(yī¥)些(xiē)英語原版電(diàn)影(yǐng)（《阿甘正傳》、《百萬英鎊》、《瘋狂動物(wù)城(chéng)》等）或CGTN頻(pín>)道(dào)的(de)電(diàn)視(shì)節目，在輕松愉悅、潛移默化(huà)中學習(xí)英語。盡量不(bù)看(kàn)漢語字幕，更多(duō)關注英文(wσén)字幕和(hé)英文(wén)原聲，模仿其發音(yīn)和(hé)語調，讓自(zì)己的(de)口語更地(dì)道(dào)，聽(tīng)力有©(yǒu)提高(gāo)；體(tǐ)會(huì)劇(jù)中的(de)故事(shì)情節和(hé)人(rén)物(wù)情感，了(le)≈解英美(měi)國(guó)家(jiā)的(de)風(fēng)土(tǔ)人(rén)情和(hé)文(wén)化(huà)背景，同時(↔shí)提升自(zì)己對(duì)生(shēng)活和(hé)學習(xí)的(de)感悟。老(lǎo)師(shī)分(f±ēn)享的(de)每日(rì)一(yī)聽(tīng)是(shì)極好(hǎo)的(de)學習(xí)資源，同學們不(bù)妨堅持。

Tip 3: 積極閱讀(dú)英文(wén)讀(dú)物(wù)假期是(shì)進行(xíng)自(zì)我充電☆(diàn)、自(zì)我提升的(de)“黃(huáng)金(jīn)時(shí)期”，抓住這(zhè)個(gè)機(jī)會(huì)，每天讀(dú)一(yī)點英✘文(wén)書(shū)籍吧(ba)，同學們！閱讀(dú)指導：內(nèi)容可(kě)以是(shì)教材、英語名著簡易讀(dú)物(wù)↕（《書(shū)蟲》系列、《新概念英語》、《床頭燈》等）。閱讀(dú)之後摘抄其中的(de)優美(měi)句子(zǐ)和(hé)地(dì)道(dào)表達，分(fēn)章(zhāng₩)節進行(xíng)概要(yào)總結，按照(zhào)故事(shì)情節進行(xíng)讀(dú)後續←寫，對(duì)書(shū)中的(de)人(rén)物(wù)、事(shì)件(jiàn)乃至整本書(shū)進行(xíng)點評等，以此來(lái)提升自(zì)己的®(de)閱讀(dú)水(shuǐ)平和(hé)以讀(dú)促寫的(de)能(néng)力。預測小(xiǎo)說(shuō)結局有(yǒu)助于提高(₹gāo)讀(dú)後續寫能(néng)力，尤其是(shì)歐亨利作(zuò)品的(de)結局是(shì)不(bù)是(shì)給同學們帶來(lái)'一(yī)種unexpected的(de)感覺呢(ne)！

Tip 4：善于用(yòng)英文(wén)表達的(de)習(xí)慣。請(qǐng)同學們每天抽出一(yī)點時(shí)間(•jiān)，就(jiù)你(nǐ)的(de)所見(jiàn)、所感、所思進行(xíng)80詞以內(nèi)的(de)微φ(wēi)話(huà)題寫作(zuò)(關于傳統文(wén)化(huà)、強身(shēn)健體(tǐ)等)。把老(lǎo)師(shī)平時(shí)教的(de)&好(hǎo)句子(zǐ)自(zì)如(rú)地(dì)運用(yòng)于日(rì)常生(shēng)活中，你(nǐ)會(huì)很(hěnα)自(zì)豪：自(zì)己也(yě)是(shì)英文(wén)寫作(zuò)高(gāo)手！

Tip 5：複習(xí)詞彙詞彙是(shì)英語學習(xí)的(de)基石，詞彙的(de)應用(yòng)一(yī)定要(yào)放(f✘àng)在句中和(hé)文(wén)章(zhāng)片段中，在這(zhè)種有(yǒu)意義的(de)語境中産生(shēng)聯想記憶才是(shì)最好(hǎo)的(de)記憶方法。林(€lín)語堂先生(shēng)對(duì)英語學習(xí)有(yǒu)一(yī)句名言“學習(xí)英語的(de)惟一(yī)正軌，不(bù)出仿效與熟誦。”除了(le©)假期的(de)閱讀(dú)訓練，同學們還(hái)要(yào)有(yǒu)意識的(de)進行(xíng)詞彙複習(xí)，備戰高(gāo)三！

英語要(yào)靠我們不(bù)斷地(dì)重複、模仿，才會(huì)熟練，形成一(yī)種不(bù)假思索β的(de)技(jì)能(néng)。在這(zhè)個(gè)熟練的(de)過程中，我們要(yào)不(b★ù)怕困難、反複學習(xí)，相(xiàng)信同學們一(yī)定能(néng)在英語學習(xí)中取得(de)亮(liàng)眼的(de)成績！

祝願同學們假期開(kāi)心快(kuài)樂(yuè)、學習(xí)進步！

高(gāo)三年(nián)級高(gāo)三年(nián)級英語組長(cháng)——郭麗(lì)梅

親愛(ài)的(de)同學們，如(rú)何在寒假實現(xiàn)英語彎道(dào)超車(chē)呢(ne)？提幾個(gè)小(xiǎo)建議(yì)：

1. 詞彙複習(xí)與擴展每天堅持背10頁單詞。詞彙接龍：與家(jiā)人(rén)或朋(péng)友(yǒu)一(yī)起玩(wán)詞彙接龍遊戲，每人(rén)輪流說(shuō)出一(yī)個(gè)單詞，下(xià)一(yī)個α(gè)單詞必須以前一(yī)個(gè)單詞的(de)最後一(yī)個(gè)字母開(kāi)頭。

2. 閱讀(dú)理(lǐ)解挑選5篇英文(wén)文(wén)章(zhāng)或短(duǎn)篇故事(shì)，每天閱讀(dú)一(yī)篇，并完成以下(xià)任務：總結文★(wén)章(zhāng)大(dà)意。找出文(wén)章(zhāng)中的(de)生(shēng)詞并查字典，記錄下(xià)來(lái")。回答(dá)文(wén)章(zhāng)後的(de)幾個(gè)問(wèn)題，檢驗理(lǐ)解程度。

3. 寫作(zuò)練習(xí)每周寫一(yī)篇短(duǎn)文(wén)，題材可(kě)以是(shì)日(rì)記、故事(shì)、信件(jiàn)或議(★yì)論文(wén)。選擇一(yī)篇自(zì)己寫的(de)文(wén)章(zhāng)，進行(xíng)自(zì)我修改， 找出語法錯(cuò)誤和(hé)可(kě)以改進的(de)地(dì)方。

4. 聽(tīng)力訓練每天聽(tīng)一(yī)段英語聽(tīng)力材料，如(rú)TED演講、英語新聞或播客，并記錄下(xià)聽(tīng)到(dào)的(de)關鍵信息。聽(tīng)完後，嘗試複述材料內(nèi)容或寫下(xiàβ)摘要(yào)。

5. 語法複習(xí)每周選擇一(yī)個(gè)語法點進行(xíng)複習(xí)，如(rú)時(shí)态、虛拟語氣、非謂語動詞等。完成相(₩xiàng)關的(de)練習(xí)題。

6. 電(diàn)影(yǐng)學習(xí)挑選幾部英語電(diàn)影(yǐng)或電(diàn)視(shì)劇(jù←)，觀看(kàn)時(shí)盡量不(bù)看(kàn)字幕，鍛煉聽(tīng)力。觀看(kàn)後，總結電(diàn)影(yǐng)或劇(jù)集的(de)主要(yào÷)情節，并挑選一(yī)段對(duì)話(huà)進行(xíng)模仿練習(xí)。

7. 英語歌(gē)曲每周學習(xí)一(yī)首英文(wén)歌(gē)曲，理(lǐ)解歌(gē)詞含義，并嘗試跟唱(chàng∑)。分(fēn)析歌(gē)曲中的(de)語法結構和(hé)詞彙用(yòng)法。

8.英語日(rì)記每天用(yòng)英語寫日(rì)記，記錄自(zì)己的(de)生(shēng)活和(hé)感受。嘗試使用(yòng)新學的(de)詞彙和(hé)表達方式。

祝大(dà)家(jiā)度過一(yī)個(gè)愉快(kuài)的(de)假期！

高(gāo)四年(nián)級高(gāo)四年(nián)級英語組長(cháng)——鮑海(hǎi)建

校(xiào)曆已翻至最後一(yī)頁，大(dà)家(jiā)期盼已久的(de)寒假已如(rú)期而至。對(duì)于志(zhì)存高(gāo)±遠(yuǎn)的(de)你(nǐ)而言，假期絕對(duì)不(bù)是(shì)用(yòng)來(lái)休閑的(de)，而是(s<hì)一(yī)個(gè)查漏補缺、承前啓後的(de)大(dà)好(hǎo)機(jī)會(huì)。用(yòng)好(hǎo)假期能(néng)幫助$你(nǐ)實現(xiàn)彎道(dào)超車(chē)，更能(néng)使你(nǐ)未來(lái)的(de)高(gāo™)中學習(xí)生(shēng)活一(yī)馬平川。

首先，我們要(yào)保持寒假的(de)聽(tīng)力訓練。聽(tīng)力是(shì)英語考試中的(de)重要(yào)部分(fēn)，利用(yòng)寒假時(s→hí)間(jiān)進行(xíng)聽(tīng)力訓練是(shì)個(gè)不(bù)錯(cuò)的(de)選擇。可(kě)以選擇一(y∏ī)些(xiē)英語有(yǒu)聲書(shū)、播客、新聞等進行(xíng)聽(tīng)力練習(xí)，也(yě)可(kě)以聽(tīng↑)高(gāo)考題或各市(shì)的(de)模拟試卷。練聽(tīng)力要(yào)精聽(tīng)。練習(xí)聽(tīng)力的(de)特别好(hǎ₩o)的(de)方法就(jiù)是(shì)邊聽(tīng)邊寫，也(yě)就(jiù)是(shì)所謂的(de)精聽(tīng)。第←一(yī)遍，把自(zì)己能(néng)聽(tīng)到(dào)的(de)寫下(xià)來(lái)。₩第二遍繼續聽(tīng)，繼續補充。聽(tīng)完之後看(kàn)一(yī)遍文(wén)本，把自(zì)己沒寫出來(lá‌i)的(de)補充上(shàng)去(qù)。最後聽(tīng)第三遍，重新默寫一(yī)遍。每天磨耳朵15分(fēn)鐘(zhōng)，一(yī)個(gè)寒假堅持下(xià)來(lái)，聽(tīng)力肯定會(huì)有(yǒu)很(hěn)大(dà)提升≥。

然後積累詞彙仍然是(shì)我們的(de)首要(yào)任務。英語學習(xí)，詞彙是(shì)王道(dào)。利用(yòng¥)寒假時(shí)間(jiān)，制(zhì)定一(yī)個(gè)詞彙學習(xí)計(jì)劃，每天學習(xí)一(yī)定數(shù)量的(de)新單詞，并複習(xí)已學過的(de) 單詞。可(kě)以制(zhì)作(zuò)詞彙卡片、使用(yòng)背單詞軟件(jiàn)等方式輔助記憶。新高(gāo)考兩篇作(zuò)文(wén↔)——應用(yòng)文(wén)和(hé)故事(shì)續寫，要(yào)求同學們有(yǒu)足夠的(de)‌詞彙和(hé)句式的(de)儲備。同學們是(shì)不(bù)是(shì)單詞、句式背了(le)很(hěn)快(kuài)就(jiù)會(huì)忘記？大(dà∏)家(jiā)可(kě)以使用(yòng)艾賓浩斯遺忘曲線複習(xí)詞彙。第一(yī)次記憶後迅速再次接觸單詞，第二天開(kāi)始，除了(le)背新的(de)單詞外(wài)，還(há©i)需要(yào)複習(xí)前一(yī)天背過的(de)單詞，每周至少(shǎo)回顧一(yī)次已背內(nèi)容，這(zhè)樣反複記憶，詞€彙儲備量就(jiù)自(zì)然變多(duō)了(le)。

其次寒假期間(jiān)，同學們要(yào)保持一(yī)定的(de)英語閱讀(dú)量，确保語言輸入，讓背誦的(de)詞彙在相(xiàng)對(duì)完整的(de)語境中不(bù)斷重現(©xiàn)，鞏固所學知(zhī)識。在完成英語閱讀(dú)訓練時(shí)，把不(bù)會(huì)的(de®)單詞圈起來(lái)，做(zuò)完之後去(qù)查并摘抄到(dào)筆(bǐ)記本上(shàng)，不(bù)能(néng)一(yī)邊做(z↑uò)一(yī)邊查，速度慢(màn)且沒效率。做(zuò)七選五時(shí)，要(yào)理(lǐ)解♦上(shàng)下(xià)句和(hé)選項之間(jiān)內(nèi)在的(de)邏輯關系。完型填空(kōng)的(de)答(dá)案校(xiào)對(duì)結束Ω後，建議(yì)不(bù)看(kàn)選項，返回原文(wén)直接填空(kōng)，進行(xíng)二次訓練。

最後英語寫作(zuò)一(yī)直是(shì)同學們的(de)短(duǎn)闆。建議(yì)同學們利用(yòng)寒假，學習(xí)優秀作(zuò)文(wén)的 (de)寫作(zuò)思路(lù)和(hé)高(gāo)分(fēn)句型。每周分(fēn)别練習(xí)一(yī↓)篇應用(yòng)文(wén)和(hé)讀(dú)後續寫寫作(zuò)，此外(wài)，還(hái)可(kě)以和(hé)同學互相(xiàn♣g)交換點評，再進行(xíng)修改和(hé)評價後，也(yě)可(kě)以請(qǐng)老(lǎo)師(shī)幫忙修改，從(cóng)單詞☆、句型、邏輯等方面完善個(gè)人(rén)的(de)寫作(zuò)。

寒假即将來(lái)臨了(le)，平時(shí)大(dà)家(jiā)一(yī)起上(shàng)課，一(yī)起做(zuò)作(zuò)業(yè)，想趕上(shàng)别人÷(rén)或者想與别人(rén)拉開(kāi)差距不(bù)容易，甚至想提升自(zì)己的(de)強項、彌補自α(zì)己的(de)弱科(kē)都(dōu)沒有(yǒu)時(shí)間(jiān)。所以大(dà)家(jiā)要(yào)充分(fēn)利用(yòng)好(hǎo)這(€zhè)個(gè)寒假，隻有(yǒu)比别人(rén)更勤奮、更努力，才能(néng)實現(xiàn)由一(yī)輪複習(xí)的(☆de)知(zhī)識到(dào)二輪複習(xí)的(de)能(néng)力轉變，才能(néng)在2025年(nián)高(gāo)考中取得(de)理(lǐ)想的(de)成績。祝願同學們都(dōu)能(néng)度過一(yī)個(gè)充實≤的(de)寒假！