一(yī)面錦旗，一(yī)句感謝(xiè)；

一(yī)份信賴，一(yī)份感恩；

一(yī)份祝福，一(yī)份肯定；

是(shì)鼓勵，是(shì)鞭策；

是(shì)對(duì)教師(shī)辛勤付出的(de)感謝(xiè)，

更是(shì)對(duì)學校(xiào)教育最好(hǎo)的(de)見(jiàn)證。

李歡老(lǎo)師(shī)收到(dào)錦旗日(rì)前，我校(xiào)高(gāo)一(yī)年(nián)級14班吳嘉策學生(shēng)的(de)家(jiā)長(cháng)來(lái)到(dào)學校(xiào)，為(wèi)孩子(zǐ)的(de)班主₩任李歡老(lǎo)師(shī)送來(lái)了(le)一(yī)面印有(yǒu)“心系學生(shēng) 盡心盡責 真情關愛(↔ài) 師(shī)恩難忘”燙金(jīn)字樣的(de)錦旗，以此來(lái)表達對(duì)老(lǎo)師(shī)無微(wēi)不(bù)至關懷、精心呵護培育孩子(zǐ)的"(de)感激之情。家(jiā)長(cháng)與學校(xiào)領導、班主任李歡老(lǎo)師(shī)進行(xíng)了(le)一(yī)次深入的(de)溝通(tōng®)。家(jiā)長(cháng)言辭懇切，滿是(shì)對(duì)學校(xiào)教育理(lǐ)念的(de€)認可(kě)和(hé)對(duì)李老(lǎo)師(shī)的(de)感激。在交流中，家(jiā)長(chán♠g)回憶起孩子(zǐ)在李老(lǎo)師(shī)教導下(xià)的(de)點滴進步，不(bù)禁感慨萬千。

年(nián)級主任劉嫦妍（左一(yī)）、級部主任王嬌（右一(yī)）、班主任李歡（左二）與學生(sλhēng)家(jiā)長(cháng)合影(yǐng)

李歡老(lǎo)師(shī)班級日(rì)常

年(nián)級主任劉嫦妍在現(xiàn)場(chǎng)表達了(le)對(duì)李歡老(lǎo)師(shī)★工(gōng)作(zuò)的(de)肯定。她(tā)指出，李歡老(lǎo)師(shī)的(de)工(gōng)作(zuò)态度和(hé)敬業(yè)精神，正是(shì)武邑武羅學 校教師(shī)團隊的(de)一(yī)個(gè)縮影(yǐng)。“我們一(yī)直強調，教育不(bù)僅僅是(shì)知(zhī)識的(de)傳授，更是(shì)情感的(de)傳遞與心靈的(de)呵護。李歡老(lǎo☆)師(shī)用(yòng)實際行(xíng)動诠釋了(le)這(zhè)一(yī)點，為(wèi)全體(tǐ)教師(shī)樹(shù)立♦了(le)榜樣。” 劉嫦妍主任說(shuō)。在教學方面，宏達的(de)老(lǎo)師(shī)們一(yī)直堅守在教學一(yī)線，Ω以嚴謹的(de)治學态度和(hé)獨特的(de)教學方法，讓枯燥的(de)知(zhī)識變得(de)生(shēng)動有(yǒu)趣。在課堂上(shàng)，他(tā)們是(shì)智慧的(d≈e)引路(lù)人(rén)，循循善誘，啓發學生(shēng)探索知(zhī)識的(de)奧秘；在課後，他(tā)們是(shì)學生(shēng)們的&(de)知(zhī)心朋(péng)友(yǒu)，關心著(zhe)每一(yī)個(gè)孩子(zǐ)的(d★e)成長(cháng)與進步。

錦旗，承載著(zhe)學生(shēng)家(jiā)長(cháng)對(duì)老(lǎo)師(shī)的(de)敬意與信任，也(yě)承載著(zhe)對(duì)β宏達學校(xiào)育人(rén)工(gōng)作(zuò)的(de)最高(gāo)贊譽。接下(xià)來(lái)，我校(xiào)全體(tǐ¥)教師(shī)将繼續秉持“一(yī)切為(wèi)了(le)學生(shēng)，為(wèi)了(le)學生(shēng)的(de)一(yī)切”的(de)工(gōng)作(zuò)理(lǐ)念，切實将®家(jiā)長(cháng)的(de)信任與支持轉化(huà)為(wèi)助力學生(shēng)成人(rén)成才的(de)強大(dà)動力，以更加飽滿的(de)熱(rè)情投•身(shēn)到(dào)高(gāo)質量育人(rén)工(gōng)作(zuò)中去(qù)，積極‍培養德智體(tǐ)美(měi)勞全面發展的(de)新時(shí)代優秀人(rén)才，努力辦好(hǎo)人(rén)∑民(mín)更加滿意的(de)教育。